說(shuō)起來(lái)，這數學(xué)老師“按在地上抄作業(yè)”的技巧，可真是掀起了一股“新風(fēng)尚”！嗯，別誤會(huì )，我說(shuō)的“新風(fēng)尚”可不是什么時(shí)尚潮流，而是網(wǎng)絡(luò )上那群吃瓜群眾的新談資?？萍既招略庐?，沒(méi)想到“教學(xué)方式”也能如此“創(chuàng )新”！

這不，網(wǎng)友們熱議得沸沸揚揚，我這邊兒也來(lái)湊個(gè)熱鬧。不過(guò)，我這人向來(lái)喜怒無(wú)常，說(shuō)出來(lái)的話(huà)可能有些“辣耳朵”，各位網(wǎng)友可要站穩了，別被我這“冷嘲熱諷”的勁兒給撂倒了！

話(huà)說(shuō)這數學(xué)老師，怎么就想到用“按在地上抄作業(yè)”這種方式來(lái)“教育”學(xué)生呢？莫非是覺(jué)得教室里的桌子椅子太硌得慌，想讓學(xué)生們體驗一下“地面柔軟”的感覺(jué)？還是覺(jué)得學(xué)生們缺乏鍛煉，趁機讓他們“鍛煉身體”，順便抄個(gè)作業(yè)？

我估摸著(zhù)，這老師大概是覺(jué)得，這年頭的學(xué)生們太“嬌生慣養”，得讓他們吃點(diǎn)苦頭，長(cháng)長(cháng)記性?？蛇@方法也未免太“獨特”了吧？難不成，這數學(xué)老師是“摩擦生熱”原理的狂熱信徒，認為只有讓學(xué)生們“腳踏實(shí)地”，才能“激發(fā)潛能”？

這世道，真是讓人哭笑不得！你說(shuō)，這數學(xué)老師是不是該“傳授”給其他科目的老師，讓這“摩擦地面”的技巧成為我國教育界的一股“清流”？這樣一來(lái)，學(xué)生們上課不僅能學(xué)到知識，還能“健身”，一舉兩得，豈不美哉？

不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，這數學(xué)老師“按在地上抄作業(yè)”的技巧，怎么就火了呢？莫非是網(wǎng)友們閑得無(wú)聊，專(zhuān)愛(ài)看這種“另類(lèi)教學(xué)”的笑話(huà)？還是說(shuō)，這背后有什么不可告人的“秘密”？

得了，我也不在這“瞎摻和”了，各位網(wǎng)友心里有數就行。只是，這數學(xué)老師的“另類(lèi)教學(xué)”，怕是會(huì )成為一段時(shí)間內大家茶余飯后的談資。至于這“摩擦地面”的技巧，能否真正“造?！睂W(xué)生，那還得讓時(shí)間去檢驗。

最后，我得提醒一句：這數學(xué)老師的“絕技”，咱們看看熱鬧就行了，可別輕易模仿。萬(wàn)一哪天“摩擦”過(guò)頭，把自己給“磨”沒(méi)了，那可就得不償失了！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，各位網(wǎng)友，咱們下回見(jiàn)！