在校園生活中，難免會(huì )遇到一些意想不到的意外。就像那一天，學(xué)校停電被同桌C了3次，這一情境讓我至今難忘。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正當我們埋頭在習題冊上時(shí)，教室突然陷入了一片黑暗?；蛟S是由于中央供電系統出現了問(wèn)題，總之，所有的燈光一下子熄滅了。教室里響起了一陣竊竊私語(yǔ)，大家都在迷惑中尋求解答。

我坐在最后一排，帶著(zhù)好奇與不安的心情側耳傾聽(tīng)同學(xué)們的討論。突然，我感覺(jué)到身旁的同桌伸手過(guò)來(lái)，似乎要把我的東西借走。由于停電，沒(méi)了光線(xiàn)，手指的觸碰變得異常靈敏。學(xué)校停電被同桌C了3次，這讓我心里一陣慌亂。本來(lái)是專(zhuān)心做作業(yè)的好時(shí)候，卻因這停電變得有些不知所措。

盡管周?chē)耐瑢W(xué)們都在試圖尋找光明的源頭，但我和同桌的玩笑卻在黑暗中顯得格外有趣。我們開(kāi)始用手電筒提供的微弱光線(xiàn)彼此“C”，這其實(shí)是一種輕松的互動(dòng)。我鼓勵他繼續借我的文具，而他則趁機開(kāi)了一些玩笑。原本嚴肅的學(xué)習時(shí)光，被這種幽默化解了一些焦慮。

經(jīng)過(guò)幾分鐘的摸索后，老師終于回過(guò)神來(lái)，決定帶領(lǐng)我們暫時(shí)離開(kāi)教室。校園的走廊里也同樣昏暗，大家都在一邊打鬧一邊向前走。此時(shí)此刻，學(xué)校停電被同桌C了3次，倒成了一段幽默的插曲，成為了班上熱議的話(huà)題。同學(xué)們甚至開(kāi)始流傳這個(gè)小故事，成為我們青春歲月中的一種獨特記憶。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，電終于恢復了，教室里再次亮起了燈光。我們回到了桌子前，拿起丟下的課本，仿佛剛剛的停電只是一場(chǎng)夢(mèng)。然而，那次的經(jīng)歷讓我明白，生活中總會(huì )遇到一些突如其來(lái)的變化，但我們要學(xué)會(huì )在逆境中尋找樂(lè )趣。

從此，“學(xué)校停電被同桌C了3次”成了我們班里一個(gè)經(jīng)典調侃的梗。每當提起的時(shí)候，大家都會(huì )心一笑，回憶起那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代，多少學(xué)習的壓力與煩惱在黑暗中被暫時(shí)拋到腦后，留下的只是歡樂(lè )與友情的光芒。